Qui sont-ils ? A vous de le deviner selon les informations fournies ci-dessous ! Bonne chance ! Vous en aurez besoin...
 

Bonjour

J'habite à Auchy-les-Orchies.

J'aime le bricolage, le shopping et écouter de la musique.

Je viens dans ce collège car c'est le plus proche et car l'entretien s'est bien passé.

J'ai fait un Bac ES et une licence Arts Plastiques. Maintenant, je fais le Master pour devenir professeur des écoles.

Quand j'étais enfant, je voulais faire coiffeuse ou esthéticienne.

Quand j'étais au collège, je préférais les maths et je n'aimais pas l'anglais.

J'aime tous les styles de musique.

Mon film préféré est "Frères des Ours".

QUI SUIS-JE ?

Bonjour

J'habite à Douai.

J'aime le badminton, les voyages et écouter de la musique.

Je viens dans ce collège car c'est ce collège qui m'a appelé.

J'ai Bac +5 en éducation de professeur des écoles.

Quand j'étais au collège, je préférais le français et je n'aimais les maths.

J'aime tous les styles de musique.

Mon genre de film préféré est l'action.

QUI SUIS-JE ?

Bonjour

Je vis a Sainghin-en-Mélantois.

Je viens dans ce collège car c'est le plus proche et car l'entretien s'est bien passé.

J'aime le tricot, les loisirs créatifs et le bricolage.

J'aime le rock.

Au collège mes matières favorites étaient les maths et l'art plastique.

J'ai eu mon BAC ES et je voudrais devenir professeur des écoles. 

QUI SUIS-JE ?

Bonjour

Je vis à Thumeries.

Je n'ai pas eu mon BAC et je n'ai pas accepté le redoublement. J'ai donc voulu être surveillant !

J'ai voulu venir au Collège Simone VEIL car c'est l'établissement le plus proche de chez moi et l'entretien s'est bien passé !  

Je ne suis pas difficile. J'aime le foot, le sport la nourriture et sortir avec mes amis ou tout seul.

Je suis un grand consommateur de RAP.

Mes matières favorites étaient les maths.

Je n'aimais pas du tout le latin !

QUI SUIS-JE ?

Pour donner vos réponses, rendez-vous au CDI avant le 20 janvier

Marie D. , Sophia V., Romane M. 

Vous avez sûrement tous remarqué les électriciens au collège ? Que font-ils ? Pourquoi ? Vous vous le demandez sûrement !!!!

Durant l’année scolaire 2016-2017, certains élèves de cinquième ont participé à l’atelier “workshop” qui consiste à faire progresser les élèves à l’oral en anglais.

Et cette année grande nouveauté : une pièce de théâtre était au programme ! Selon Mme Neslany qui dirige l’atelier il n’y a rien de tel pour progresser en oral et avoir un meilleur accent. Et c’est ravis, que les élèves ont découvert leur futur projet “ Romeo Montague and Juliet Capulet in Las Vegas”. Romeo et Juliette viennent de familles ennemies de la mafia de Las Vegas. Fous amoureux l’un de l’autre, ils rêvent de se marier. Grâce à leur ami Elvis Presley, cela leur est possible mais réussiront ils à faire cesser la guerre qui sépare leurs familles ? Une tragédie romantique riche en rebondissements !

Cette revisite de la célèbre pièce de Shakespeare a séduit les élèves qui se sont beaucoup amusés à jouer leur rôle durant près de sept mois. Décors, costumes, tout était à préparer pour un show digne d'Hollywood ! Après de multiples répétitions, le spectacle sera enfin présenté aux parents le 22 juin dans l’espace culturel. Les élèves de l’atelier workshop attendent donc avec excitation l’heure de la représentation qui approche à grands pas. Alors il ne reste plus qu’à leur souhaiter bonne chance et in english please !

*La nouvelle pièce de théâtre de l’année !

Ninon V.

Au mois de Mars, toutes les classes de 6e sont parties découvrir “la ferme des beaux mecs”. Qu’ont-elles appris ? Nous répondons à cette question.

Arrivés à la ferme, les élèves sont séparés en deux groupes. L’un ira voir les vaches et comprendra leur alimentation, l’autre en découvrira plus sur le lait. Nous suivons d’abord la classe qui va voir les vaches. Les élèves posent toutes sortes de questions aux agriculteurs

“Avec quoi nourrissez vous les vaches?”

“Comment s’appelle une vache qui n’a pas eu de veau?”

L’agriculteur répond à toutes les questions qui intéressent les élèves.

Il y a plusieurs races. L’agriculteur nous montre les vaches qui, à l’origine, descendent de vaches américaines. Elles produisent beaucoup de lait, mais leur inconvénient est qu’elles sont très fragiles face aux maladies. Ce sont les vaches laitières. Puis il nous a montré les autres vaches. Elles, contrairement aux vaches vues précédemment, ne fournissent pas beaucoup de lait, mais elles ont de puissants muscles, donc c’est aussi rentable car des gens les achètent pour les amener à l’abattoir. Ce sont les vaches à viandes.

Nous arrivons alors devant une bête immense, qui mesurait deux fois une vache. L’agriculteur nous le présenta : c’était le taureau le plus vieux, qui serait bientôt vendu. Il s’appelait Jean.

Il est de la race des vaches à viandes, comme les vaches précédemment vues.

Après avoir fait le tour, nous sommes revenus à la maison des fermiers pour en savoir plus sur le lait. On nous a montré une vidéo disant qu'un tiers de la nourriture produite par an était jetée. Puis nous avons commencé à secouer du lait pour qu’il produise du beurre ; mis dans une machine puis ajoutant une pincée de sel, le beurre n’avait plus qu’a être mis au frigo ;sur des tartines qui viennent d'être achetées, on a pu le déguster !

Lilian D.

Les délégués s’occupent du bien-être de chacun des élèves de sa classe, et ils ont parfois des réunions.

Mais à quoi servent elles et quelles sont leur objectif ?

Il existe différents types de réunions comme le conseil de classe :

Durant le conseil de classe, quelques un des professeurs de la classe sont présent, ainsi que Mr Sablon ( le principal ) / Mme Salomez ( la CPE ) / Mr Boquet (le principal adjoint) , les parents délégués d’élèves et les délégués de la classe.

Ils discutent d’abord de l’ambiance de la classe, puis, font le cas par cas : ils parlent de chaque élève, un par un, et observent sa moyenne.

Ils peuvent aussi avoir une réunion d’information :

Mme Salomez et Mr Sablon peuvent organiser des réunions d’information pour faire passer un message (donner une information/une recommandation/un conseil…) que les délégués transmettent ensuite aux élèves de leur classe.

Certains délégués participent au CVC (Conseil de Vie Collégienne) :

Seul deux délégués de chaque niveau (élus par les autres délégués) y sont présent et présentent des projets pour subvenir aux besoins et aux envies des collégiens. Avant ce CVC, il est nécessaire d’organiser une réunion pour s’y préparer.

Alix D.